Beschreibung

Diese Maßnahme begleitet Lernende bei der Erstellung einer wissenschaftlichen Arbeit (z. B. Facharbeit, Projektarbeit, Vorstufe zur Bachelorarbeit) unter gezieltem Einsatz moderner KI-Werkzeuge. Im Mittelpunkt steht nicht das „Generieren von Text“, sondern das strukturierte Sammeln, Ordnen, Auswerten und Argumentieren auf Basis belastbarer Quellen.

Als zentrales Arbeitsinstrument dient Notebook LM zur Verwaltung von Fachartikeln, Quellen und Textbausteinen. Ergänzend wird ChatGPT 5.2 als vielseitige Assistenz für Gliederungs-, Argumentations- und Formulierungsvorschläge eingesetzt. Die Maßnahme legt besonderen Wert auf wissenschaftlichen Stil, Eigenleistung sowie die Einhaltung internationaler und hochschulspezifischer Formvorgaben.

Besonderheiten

• Notebook LM als Wissenszentrale: Fachartikel sammeln, strukturieren, zusammenfassen, vergleichen, übersetzen und gezielt befragen – quellenbasiert und nachvollziehbar.
• KI als Assistenz, nicht als Autor: ChatGPT wird zur Gliederung, Argumentationsprüfung und sprachlichen Präzisierung genutzt – unter strengen wissenschaftlichen Maßstäben.
• Formale Sicherheit: Zitierregeln, Layout, Struktur und hauseigene Hochschul- bzw. Schulvorgaben werden konsequent berücksichtigt.

Didaktischer Aufbau

Die Maßnahme folgt einer klaren Projektlogik: Themenfindung → Recherche & Quellenkritik → Aufbau einer Wissensbasis (Notebook LM) → Gliederung & Argumentation → Schreibphase → Überarbeitung & formale Prüfung. Der Einsatz von KI wird in jeder Phase reflektiert und transparent gemacht. Umfang und Schwerpunkt richten sich nach Schulform, Fach und Zielsetzung.

Themenübersicht

1. Wissenschaftliches Arbeiten: Recherche, Quellenbewertung, Zitieren
2. Arbeiten mit Notebook LM: Wissenssammlung, Struktur, gezielte Abfragen
3. Gliederung & Argumentation mit KI-Unterstützung (ChatGPT)
4. Schreibphase: wissenschaftlicher Stil, Präzision, Konsistenz
5. Formalia & Qualitätssicherung: Regeln, Nachweise, Überarbeitung

Zielgruppe

• Schüler: Sekundarstufe II, insbesondere zur Vorbereitung auf Facharbeiten, Projektarbeiten oder studienvorbereitende Formate.
• Studieninteressierte: Als methodische Vorbereitung auf Bachelorarbeiten und wissenschaftliches Schreiben.
• Lehrkräfte: Zur strukturierten Begleitung von Facharbeitsphasen mit zeitgemäßen, kontrollierbaren KI-Werkzeugen.

Organisation

• Durchführung: Präsenz (begleitet) · ergänzt durch digitale Arbeitsphasen
• Zeitrahmen: ca. 8–20 UE (abhängig vom Umfang der Arbeit)
• Setting: Kurs · Kleingruppe · Einzelbegleitung
• Tools: Notebook LM · ChatGPT 5.2 · Recherchetools (z. B. Perplexity) · DigiLernFlow

Durchführung mit DigiLernFlow

DigiLernFlow strukturiert den Arbeitsprozess über klar definierte Projektphasen, Aufgabenstellungen und Reflexionsimpulse. Recherchefortschritt, Gliederungsstände, Textversionen und Feedback werden transparent dokumentiert und nachvollziehbar begleitet.

Motivation

KI verändert wissenschaftliches Arbeiten grundlegend – ersetzt aber weder Denken noch Verantwortung. Wer lernt, KI als Werkzeug für Struktur, Analyse und Präzision zu nutzen, erwirbt eine Schlüsselkompetenz für Studium, Forschung und Beruf.