Beschreibung

Diese Maßnahme vermittelt ein grundlegendes Verständnis von Künstlicher Intelligenz und ihrem Einsatz im schulischen Lernkontext. Im Mittelpunkt steht der reflektierte Umgang mit KI-Werkzeugen wie ChatGPT: Schülerinnen und Schüler lernen, KI sinnvoll zu nutzen, Ergebnisse kritisch zu hinterfragen und Verantwortung für den eigenen Lernprozess zu übernehmen.

Besonderheiten

• KI praxisnah: KI wird als Werkzeug zum Lernen, Denken und Reflektieren eingesetzt – nicht als Ersatz eigener Leistung.
• Prompt-Kompetenz: Gezieltes Formulieren von Anfragen als Schlüssel zur sinnvollen KI-Nutzung.
• Kritische Medienbildung: Bewertung, Einordnung und Grenzen KI-generierter Inhalte stehen ausdrücklich im Fokus.

Didaktischer Aufbau

Die Maßnahme ist modular aufgebaut und kombiniert kurze Inputphasen mit praktischen Übungen, Reflexionsphasen und produktiven Arbeitsaufträgen. Sie lässt sich flexibel in Unterricht, Projekttage oder Arbeitsgemeinschaften integrieren.

Themenübersicht

1. Grundlagen Künstlicher Intelligenz und Funktionsweise von ChatGPT
2. Effektive Prompts: Fragen stellen, steuern, nachschärfen
3. Kritische Bewertung von KI-Antworten
4. Einsatzmöglichkeiten von KI im Lernen und kreativen Arbeiten
5. Aufbau einer persönlichen Prompt-Sammlung

Zielgruppe

• Schüler: Ab ca. 14 Jahren (Sekundarstufe I/II), insbesondere im Kontext von Medienbildung, Lernen lernen oder Projektarbeit.
• Lehrkräfte: Zur Einführung klarer Regeln und Kompetenzen im Umgang mit KI im schulischen Alltag.
• Schule/Träger: Sinnvoll als Projekttag, AG oder Bestandteil eines Medien- bzw. Digitalisierungskonzepts.

Organisation

• Durchführung: Präsenz (begleitet) · optional mit digitalen Arbeitsphasen
• Zeitrahmen: ca. 4–8 UE (anpassbar)
• Setting: Klasse · Kurs · AG · Projektgruppe
• Tools: KI-Tools (z. B. ChatGPT) · Präsentationsmedien · DigiLernFlow

Durchführung mit DigiLernFlow

DigiLernFlow strukturiert die Maßnahme über klar definierte Aufgaben, Arbeitsphasen und Reflexionsimpulse. Ergebnisse, Prompt-Sammlungen und Feedback werden dokumentiert und für weiteres Lernen nutzbar gemacht.

Motivation

Künstliche Intelligenz verändert Lernen und Arbeiten grundlegend. Wer früh lernt, KI kompetent, kritisch und verantwortungsvoll einzusetzen, gewinnt Orientierung, Selbstständigkeit und Medienmündigkeit.