Jetzt habe ich ihn gespürt, den Unterschied zwischen Vision haben und Vision ausdenken. Ich verbuche für mich einige herausragende Arbeits-Aha-Erlebnisse - positive und negative. Trotzdem gibt es eine Kontinuität im Konzipieren und Implementieren "besserer Bildung in Form von DigiLernFlow: Begleitetes selbstorganisiertes Lernen". Danke auch für die letzte Erfahrung in der Kasernenschule. (Liebe Ex-Kolleginnen, seid bitte nicht wieder beleidigt, ich sehe nicht euch persönlich, wenn ich kritisch zurückblicke! Es geht hier gar nicht um gute oder weniger gute Lehrer!) Das Entscheidende ist: Wenn du dich dorthin wendest, wo Entfaltung stattfindet, wo du wirken kannst und vor allem wo du wirken darfst, dann ist allen Beteiligten geholfen und es fühlt sich wieder gut an.

Der Moment der Erkenntnis: Ich sitze wieder im Garten, müsste gießen, aber komme von meinen Programmierarbeiten nicht weg. Es geht in großen Schritten voran, auch dank ChatGPT 5.6, und vor allem fühlt es sich gut an. Jetzt habe ich mich bewusst wiederholt. Wenn es sich nämlich gut anfühlt, dann halte inne ("Sollt ich zum Augenblicke sagen, verweile doch, du bist so schön ...") und reflektieren. Ist es möglich, meine Freude am lebenslangen Lernen anderen in irgendeiner Form weiterzugeben? In welcher Form? Ja klar, als DigiLernFlow. Hier steckt ja meine Erfahrung als Lernender und als Lehrender drin ("Begleitetes selbstorganisiertes Lernen: Wie wirksames Lernen heute entsteht und warum DigiLernFlow eine folgerichtige Antwort ist.", Digikreide Mario Krygier, 20. Juni 2026).

Diese Erkenntnis motiviert nicht nur weiterzumachen, sondern lässt die eigene Vision plötzlich in neuem Lichte aufleuchten: "Menschen lernen, weil sie sich entfalten wollen, weil sie gestalten wollen - jeder so gut und so schnell er kann und was er braucht." Ob das eine Vision oder erstmal ein Leitsatz ist, hat für mich keine andere Bedeutung als: "Weiter in der Umsetzung von DigiLernFlow!"