Forschen wie die Maya-Forschung – Astronomie, Hieroglyphen und offene Fragen
Wissenschaftliches Forschungsprojekt mit offenem Ausgang an der Schnittstelle von Astronomie, Mathematik und Kulturwissenschaft.
Beschreibung
Diese Maßnahme ist als echtes Forschungsprojekt angelegt. Schülerinnen und Schüler arbeiten mit umfangreichen Forschungsdaten, entwickeln eigene Fragestellungen, prüfen Hypothesen und reflektieren Unsicherheiten und Grenzen wissenschaftlicher Modelle. Der Prozess steht im Vordergrund – nicht eine vorgegebene Lösung.
Themenübersicht
- Grundlagen und Bedeutung der Maya-Astronomie
- Analyse ausgewählter Forschungsdaten
- Entwicklung eigener Hypothesen
- Modellierung und kritische Bewertung
- Dokumentation und Präsentation von Ergebnissen
Zielgruppe
- Schüler: ab ca. 17 Jahren mit starkem Interesse an Astronomie, Mathematik oder wissenschaftlichem Arbeiten.
Motivation
Hier wird Wissenschaft nicht vermittelt, sondern betrieben. Wer an diesem Projekt teilnimmt, erlebt, wie Erkenntnisse entstehen – mit offenen Fragen, Unsicherheiten und echten Beiträgen zur Forschung.
