Beschreibung

Diese Maßnahme vermittelt ein physikalisch fundiertes Verständnis des Klimawandels auf Basis beobachtbarer Daten, etablierter Modelle und kritischer Reflexion. Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem Treibhauseffekt, Klimamodellen und aktuellen Kontroversen auseinander und lernen, Messungen, Theorien und Darstellungen sachlich einzuordnen. Digitale Werkzeuge und Visualisierungen unterstützen das Verständnis komplexer Zusammenhänge.

Besonderheiten

• Physikalischer Fokus: Der Klimawandel wird konsequent über Modelle, Größen und Zusammenhänge der Physik erschlossen.
• Mehrperspektivisch: Messdaten, Modelle und Gegenpositionen werden vergleichend betrachtet.
• Digitale Vertiefung: 3D-Visualisierungen und KI-gestützte Werkzeuge fördern Verständnis und Medienkompetenz.

Didaktischer Aufbau

Die Maßnahme ist in aufeinander aufbauende Lernphasen gegliedert. Sie verbindet Beobachtung, Modellbildung, rechnerische Elemente, kritische Reflexion und Transfer. Der Aufbau ist für die Jahrgangsstufe 10 konzipiert, kann jedoch angepasst werden.

Themenübersicht

1. Beobachtbare Effekte des Klimawandels
2. Physikalische Grundlagen des Treibhauseffekts
3. Modelle, Messungen und kritische Einordnung von Gegenpositionen
4. Visualisierung und Exploration mit 3D und KI
5. Diskussion, Reflexion und gesellschaftlicher Bezug

Zielgruppe

• Schüler: Jahrgangsstufe 10 (Physik), insbesondere im Kontext Klimawandel, Energie und Strahlung.
• Lehrkräfte: Zur fachlich fundierten Behandlung eines gesellschaftlich relevanten Themas.
• Schule/Träger: Geeignet für Projekttage, Projektwochen oder profilbildende MINT-Angebote.

Organisation

• Durchführung: Präsenz (begleitet)
• Zeitrahmen: 1 Projekttag oder 6–8 UE
• Setting: Klasse · Kurs · Projektgruppe
• Tools: Präsentationsmedien · Videos · KI-Tools · 3D-Visualisierungen · DigiLernFlow

Durchführung mit DigiLernFlow

DigiLernFlow strukturiert die Maßnahme in klar definierte Phasen mit Aufgaben, Materialien und Reflexionsimpulsen. Ergebnisse, Diskussionspunkte und digitale Artefakte (z. B. Visualisierungen) werden dokumentiert und nachvollziehbar gemacht.

Motivation

Der Klimawandel ist eines der zentralen Themen unserer Zeit. Physikalische Modellbildung hilft, jenseits von Meinungen zu verstehen, wie belastbar Aussagen entstehen – und wo ihre Grenzen liegen.